【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

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　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
3 f! f6 M$ p) m; z考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。
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　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
$ u; ^6 \/ d1 X/ @+ y能喜欢。


　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。
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　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。
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0 a4 V+ `% U  w　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
& H4 [- N; C/ U* r毕业生，李闲禹。


　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。
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　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。

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　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。


( n7 {) e1 E! K/ ^2 h　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
; h6 Y5 e1 G- f4 u& c- b7 i+ W定且无知的，是一个被教育者。
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　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
$ U; U) C! I+ _; y出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
% `' ^- H3 ~( z$ w% A: q, B% z7 ?  B是爸爸妈妈。


　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。


　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
6 ^& W  u# C; i" F5 q4 q+ K$ d只不过狗不会说话。


　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
) x/ y  X) d$ @. v（鞠躬）


　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
3 S6 ^' R3 n7 F; f/ [, R# C属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
' K0 l5 r. T' S上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
准。


% }) F8 J# S  L% f3 {1 p" a7 B/ p　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
* T7 q2 S( v( m7 I因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
, E* S- |/ _, s5 X+ W也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）
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; [7 Z. D0 A0 |5 v8 D　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
; `6 `  w, j' k8 P& w+ a4 _的话，他们就成了我们口中的坏孩子。
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4 {- N* Y. o2 j　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
& a: ~8 k& J7 r3 Y) h的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
3 T1 [% F6 |4 A1 @5 S候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
! M; d: Q/ x+ t3 }. G3 {6 @. x理学上就叫做心理暗示。


1 M% [3 h- ^) N: E　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。
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8 X  @- P0 H- f) B# O$ c2 ~　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
3 N" u/ `- p1 _4 p: h+ k" L通俗说法就是催眠。


9 o5 M' s) K' l) p- H　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
不要介怀我接下来要讲的话。
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7 [$ _: Z$ `' [) p# G　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
; R% N$ V( I8 U2 B0 L的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
& J$ T. V* p1 I2 D( s师？


　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
( {8 P/ T% _- g& H- z) [, @$ D频和空调。）
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　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）
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) s) J) l2 w5 l" V* K5 }　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。


6 S! ^& t7 f0 t* M0 T$ M! r　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
; ]6 B* t5 O8 i因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
, Q- J0 H: q5 {# {/ E会做，做了也不会说。
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- b( `7 g2 I% E0 }0 I' J　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）
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　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。

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　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
的教育者怎么说。


9 v1 q0 X; j( E" p7 h) g　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）
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% z* e6 X# L  ^5 A/ o2 j　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
" E1 o% v% x5 Z, ~7 P3 V! b, a7 y没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？
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　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。

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　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
者的身份思考，谢谢。
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　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
" ~* ]# o: c5 W  Z害羞。


　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
8 z  G  m, I" T  a7 b7 r6 v会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？
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- M0 n, U2 ?) r* u( A- N# I　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
1 G& v. P$ v" N8 s+ ]0 Q2 ?意动的导师和学生）

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　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
. }/ Q5 x4 `: m1 H为教育者的我也并没有批评你们。


1 c* C; D4 ]! T+ W# r　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
2 \0 s/ J; W% {. E# S这样做不对。
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  _; o+ s1 l* M% m  v　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
0 O  l  `8 ]5 S/ n1 T3 E  U下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。


0 _2 c: U: G; e0 U: b6 V　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
下，借用教室要延时。）
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　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
6 w: ]) e( x+ C( t# i" g+ u些喜欢错误教育的人不同。
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　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。


　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。
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　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。

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　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
' _# A% ]; _' d7 O( m4 P0 y* r2 ~, \不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。


# @) V+ k, e. s2 H' `. J' K　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。


6 I5 s: v: T/ M　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）


& r& l6 e4 C1 B0 g8 _# g3 S- o$ l　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
. M; Q" I! \; k% a4 \0 ~' ]( `意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。


　　可爱的小学生们。

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; E) Z" o: X  G# M　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）
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1 L4 d1 X" W; |, c& F; G* A8 V
# @8 D7 y* j9 ]0 i. d' Z　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
& [6 b2 y. s0 i0 u6 T8 H8 G$ a犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。
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/ K5 M7 T* x9 \# S5 O8 i4 \3 H# a* u　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
, l  r1 E9 D$ ?; j种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
有效，在另一个空间中就错了。


　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
对不可以的，对吧？


" g0 y* Y  ]. X% x9 ~1 q) E　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。


　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。


5 I; b- ^# i/ i# {" Z$ W　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
自己热情和愿意交好的一个动作。
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　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
8 l% C* l% O( X: W# H2 T上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。

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　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
$ W/ g: h/ r0 t. t  ^  u们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
' Y  E+ s! ]8 o5 l2 ]一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
) h1 O% u+ c/ v- Z. {9 p7 {% P我之前教的东西就好。


3 f. l0 W+ k' {5 |& R　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
0 I  X. x6 k9 C不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。


0 j" z& @% G( T. K9 H, A' D/ T$ R　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。

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- [9 K. w+ G: v- V) T+ |9 G9 g/ N　　（过了一会）


3 O7 y0 D' J$ k+ C　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。


　　（拿起教鞭）
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- r3 P' I$ [' o- X　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
8 v, k3 M+ m0 }0 z9 j) e; S4 ~; O体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
0 I* q7 Q0 T; s3 p) E/ l1 d因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
3 \1 @1 W) u, N/ q罚。
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6 O" B( G4 u9 E4 T% ]! Q/ }　　（啪，一阵鞭响）


　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
# j) y1 w5 S4 z" O+ d' h- t的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
$ j  c# ~- I. I5 l. L) l1 N: K切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
6 r6 W% R9 R0 J7 f. u知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
2 K4 [6 E7 w* s& K, ^: i7 X就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。
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　　那我们继续开讲。


& E" W/ o( B  D  u. C! G　　（啪，呻吟声）


: i& p* w" G7 G/ M" l　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。


! U7 n; b4 n$ r* N1 @+ F0 ]+ _　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。
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7 p) P% a/ Q0 w  Z$ s0 g3 n　　对吧，母狗们。

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# I2 m. @) p4 P' `2 A　　（啪）嗯点头了，真乖。
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　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
1 D# C5 s, `' o( o) L好是坏呢？
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　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
错的，你们记住了吗？


　　嗯，都记住了啊，真不错。
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　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
6 J- C: E  P: M# v/ M3 H5 a听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
8 ~4 r6 V# [( u+ {( l4 d然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。

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  V8 c1 M: i# E, h; K. t  T　　（啪，呻吟声）

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　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
: k# Z) F8 ^0 N0 D' w' n所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？
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　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
  P2 t8 E8 u0 Z3 s* W课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。
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　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
2 h2 v  s6 Y; W: \7 g" Z1 k- V5 z出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。
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　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）


　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。


* o+ R) v' K4 t, p. |( P0 s　　至于你们几只母狗，高潮了吗？
0 l) M. C1 h4 a9 {7 F- ^1 g& s  X

% |: ?7 A4 a8 L) o1 L　　（啪，高亢的呻吟声）
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' V$ f8 Z# o* O% C  E" a　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
& ?9 I5 n8 \) K. n要好好教育一下你们。
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