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高考

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sskazh 发表于 2024-3-6 10:03:35
2022年,科技日新月异,金属探测仪这种落后的玩具早已经被淘汰了,取而代之的是一种更加简单粗暴的方法。/ W  [2 C' |0 O' n4 [
  G! X' _4 |, X/ b

5 l6 S/ F7 C0 q' X9 l# S“这位同学,你这两块鼓鼓的东西是什么?”
2 f) x0 A4 a5 k$ y“老师…那是我的……啊!!不要,老师不要摸……”
$ e4 U! F( T' p7 i9 J6 l% q1 p# ]“你这里面肯定藏了什么东西,你脱掉让我检查!”5 Q' `, f; C( L" @
“不要,老师……”
7 {. L$ X; R7 g“你居然敢不服从我的指挥,难道你真的携带了什么违禁物品?”) o, K1 A% _, ~  f' X* M1 n
“不、不是的……我服从…”* g! E3 W( C' E6 Z
“原来你藏了两个大包在这里,刚好我还没吃早餐,就让我尝两口。”
) a3 `: Z  m7 R$ ?“不、老师不要……”% R' T4 ^4 S, h/ S( A( Y9 l$ _5 O
“老师我这么辛苦,我就尝两口也不行吗!!?”
; L$ J4 Y* V4 Q“不、不是的…我知道错了……老师请你随便享用……”& y+ g- Y& Z5 n; Z; a# G% @
“不错,还热…口感也不错,酥酥的,软软的,还是我最喜欢的奶香味。”
. T& B( U' i2 k2 J2 j“老、老师你喜欢就好……”
* _9 \" L7 Y' S7 N4 M8 ]“为了感谢你的早餐,我也请你吃棒棒糖吧!”说着监考员从裤子里掏出一根棒棒糖。* G2 g- O$ B" a; }' u+ C
她本来是想拒绝的,但是看到那根诱人的棒棒糖的时候,她情不自禁地就伸出了小手轻轻地握住了它,略一迟疑,终于下定了决心,将那层糖衣慢慢剥开,轻轻地舔了起来。, t$ |! g1 q" A# |0 n4 B9 z
“怎么样,老师的棒棒糖好吃吧?”
0 p& q! W  Y1 d, ~她一边舔着一边口齿不清地回答:“好吃………我最喜欢吃老师的棒棒…糖了……”& e2 [( T7 X; W( P  c8 R
“这根棒棒糖不是一颗普通的棒棒糖哦,棒棒部分也可以舔哦!”
( O- M; q) A/ B  p+ @“对对,就是这样,把它含在嘴里,然后慢慢地吮吸,让味道在嘴里慢慢地化开来……”! @/ \1 k; O: e( N4 F# @- r. f5 j$ y
棒棒糖在嘴里不断地化开,变得滚烫起来,包裹在其中的糖汁不断地涌动着,似乎随时会爆发出来。
$ w/ O( C7 W* h: }5 Y9 w1 ~5 V% s终于那糖汁冲破了最后的防壁,喷涌而出……啊!原来是牛奶味的!. x0 Q+ o! O* Y
“这牛奶很有营养的,你一定要全部吃下去,不要浪费哦!”
+ e4 k- q$ D% W“……谢谢老师…”2 m! n! s$ H, C1 t( F
& C* M0 X/ }; I. u/ _6 x& J3 F3 S" O
“好了,吃完早餐我们就继续检查吧!”
5 B8 }0 m0 J# K1 W“是…老师……”
2 h' Z: B3 B# Y“趴到桌子上,背对着我,双手放在桌面上,屁股抬高!”+ L. k6 _. n1 d' g' ?
“是…老师……”
8 k- k* P: `7 b. q9 H“咦?你这粒是什么东西?”( C- v$ t7 o/ B, n4 W6 b5 D6 \: C
“啊、啊…啊啊,老师不要弄……那是我的……啊啊、啊啊啊啊啊……感觉麻麻的…好像有一股电流通过的感觉一样……”* e# h8 K+ y* Q& f- B8 B* e* x6 H3 b
“电流?难道这是一个信号接收器?岂有其理,你居然敢带这种违禁物品进考场!!!?”( u+ T6 ]0 ~( D
“不、不是的……那不是信号接收器……”3 Z  D6 z. Y9 `  ^+ b4 R2 ~
“轮不到你抵赖!是不是信号接收器只要用我的信号发射器试一试就知道了!!!你看,这就是我的信号发射器。”" E4 N0 u- ]8 Z" g- Z( N7 D+ ^
“可、可是你刚刚不是说这是棒棒糖吗?”
9 H# C/ v% o  I. C+ h“这是棒棒糖型信号发射器,不信你看,这就是它的天线。”
# y' X, g2 n$ x$ U2 t1 a0 {/ v“啊?哪有、、哪有那么粗的天线的?”- a) [' |" k+ E. V$ Y' |6 V& G
“你看这天线的反应那么强烈,你还说你的不是信号发射器?”$ H$ u  ]' o# M
监考员不由分说,将那信号接收口打开,然后强行将信号感应器放了进去$ d  o  _) n7 J9 M: s
“咦?没想到你这个居然还没开封,包装膜都还在……”
3 ]+ r# W4 @% h' T9 `* R“不、不要,老师不要…不要弄坏我的包装膜……啊!!!!!!!!!!!!包装膜被捅破了!”1 p: n& D* q% N& Q: O, I! n* Q7 w
“哼哼,我不但要捅破你的包装膜,还要捣烂你的接收器呢!”. O) {9 I: A* i8 A2 W
“啊啊…不要……啊…老师不要……啊啊……要坏掉了…………啊啊啊啊啊啊……我的接收器要坏掉了……”
- ], E# J7 }% [$ A“还没完呢!像你这种坏孩子我一定要狠狠地惩罚你!”* K8 L6 M( E0 i2 Y
“不、啊、啊啊、、老师、、不要、、啊、啊啊啊、老师我知道错了、停,快、快点停下来,我、我、我受不了了……”0 @( O% ^5 d5 q
“啊啊啊……啊啊……老师不要……老师、你发送信号的、的频率不、不要那么快,啊啊……啊啊啊啊……我不行了……信号太强烈了…老师的信号太强了……好、好、好刺激……信号不断地刺激……啊啊啊……我已经不能思考了……”4 m7 P) m- r; E7 t6 M6 q9 V, b) V
“啊!我要发射信号了!你就准备接收吧!!!”* J7 n* f) C0 d" u
“啊啊啊啊!!!!要来了!要来了!!信号就要来了!啊啊!出来了!出来了!信号出来了!好强的信号!!啊!不要…信号还在继续……信号一波接一波地发射进来了……快…快停下来……装不下了……我的接收器装不下了……啊啊……要坏掉了……”
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